我们都知道小学生很多的作业、手工都不能自己独立完成，家长陪作业这种现象已经成为了很普遍的现象，这也让每位家长都为之头疼， 范小青委员：建议减少家长陪作业任务，说出了家长们的心声!

　　尤其是在前段时间春节时期的疫情之下，小学生不能开学，导致家长的负担就更重了。面对老师扑面而来的学习任务，家长们也只能默默接受，家长陪作业的现象已是很普遍了，这样也会激起家长与孩子的矛盾。

　　范小青在之前的调查中发现，除了完成课本知识方面的作业题，家长还要陪着孩子做其他许许多多的“作业”。比如手工作业、美术作业、坚持在APP上阅读书籍，并且这个APP对阅读还要答题，所指定阅读的课外书还是超出小学教育范围的书本，这些等等作业，小学生做不完的，甚至是不会做的都是由家长来承担。

　　社会上的每个身份都有自己的分工，作为父母就要将孩子抚养长大对其教育，作为子女在父母老时就要赡养父母对其孝顺，而作为一名老师呢?就是要对其进行教育，帮助其获取课本知识，引导其树立正确的世界观、人生观、价值观。所以这些“作业”形式更应该要求老时去指导完成，也可布置的相对较少，要符合小学生的作业要求。

　　家长“陪作业”的不良之处：首先，不能陪着孩子独立学习的习惯，产生依赖性，自主学习能力差。第二，家长不是老师，不一定懂得如何教学，效果不尽人意。第三，每天长时间“陪作业”，对下班回来身心疲惫的家长来说，是“不人道”的。第四，如今小学生需要学习的内容，家长未必都能了解，比如文稿演示，并不是所有的家长都能够完成的，这种“代做作业”的负担，让许多家长心力交瘁，苦不堪言。

　　在许多的作业下，孩子可能就不会做，有些文化水平较低的家长也不会去教，这就使得学生作业完成不了，家长一着急难免就会对孩子打骂，家长那个也会帮忙代做，其效果适得其反。